{"id":28,"date":"2020-03-01T17:58:50","date_gmt":"2020-03-01T16:58:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.monicafierro.com\/?p=28"},"modified":"2020-10-17T18:45:32","modified_gmt":"2020-10-17T16:45:32","slug":"como-triunfan-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.monicafierro.com\/?p=28","title":{"rendered":"C\u00f3mo triunfan los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-40\" src=\"http:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-198x300.jpg\" alt=\"\" width=\"198\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-198x300.jpg 198w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-675x1024.jpg 675w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-768x1165.jpg 768w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-1013x1536.jpg 1013w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-1350x2048.jpg 1350w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-1200x1820.jpg 1200w, https:\/\/www.monicafierro.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Como-Triunfan-los-Ninos-by-Paul-Tough-scaled.jpg 1688w\" sizes=\"(max-width: 198px) 100vw, 198px\" \/><\/a>Nos encontramos ante un ensayo de divulgaci\u00f3n period\u00edstica que, aporta testimonios concretos de \u00e9xito acad\u00e9mico y explora una nueva forma de pensar que est\u00e1 creciendo y adquiriendo influencia, en las aulas, en los investigadores y gur\u00fas de todo el mundo, sobre el desarrollo y el aprendizaje de los ni\u00f1os en contra del predominio de la habilidad cognitiva.<\/p>\n<p>Los economistas se refieren a ellas como habilidades no cognitivas; los psic\u00f3logos las llaman rasgos de personalidad; y el resto las denominan car\u00e1cter.<\/p>\n<p>Esta nueva red de trabajo indisciplinar examina un conjunto diverso de cualidades, entre las que se incluyen la perseverante, el autocontrol, la curiosidad, la meticulosidad, la resoluci\u00f3n y la autoconfianza, que se pueden aprender, practicar y que, por tanto, se pueden tambi\u00e9n ense\u00f1ar.<\/p>\n<p>Destaca los estudios del economista <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/James_Heckman\">James Herckman<\/a>, que demostr\u00f3 que un coeficiente intelectual alto solo mejoraba las posibilidades de \u00e9xito financiero de un individuo en 1% o 2%.\u00a0En cambio, la \u00abconciencia\u00bb o \u00abdiligencia, perseverancia y autodisciplina\u00bb son las que conducen al \u00e9xito financiero.\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.bloomberg.com\/opinion\/articles\/2016-12-22\/if-you-re-so-smart-why-aren-t-you-rich\">\u00a0\u00abSi eres tan inteligente, \u00bfpor qu\u00e9 no eres rico?\u00bb\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Nos comenta el autor que en el 2008 se consideraban dos tipos de programas en relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n del car\u00e1cter:<\/p>\n<ul>\n<li>El que tiene por objeto desarrollar el car\u00e1cter moral y, por tanto, tiene en cuenta valores \u00e9ticos, como la justicia, la generosidad y la integridad (programa CARE)<\/li>\n<li>El que se ocupa m\u00e1s del rendimiento o desarrollo del car\u00e1cter, y que incluyen competencias como el esfuerzo, la diligencia o la perseverancia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nos hablar del valor de la vinculaci\u00f3n emocional entre padres e hijos desde edades tempranas, de protegerlos en la medida de lo posible de traumas graves y de situaciones cr\u00f3nicas de estr\u00e9s; ser m\u00e1s cari\u00f1os y abrazos, pero a la vez establecer disciplina, normas y limites; la importancia de crear buenos h\u00e1bitos. Los ni\u00f1os necesitan enfrentarse a desaf\u00edos, retos y algunas privaciones que puedan afrontar, incluso aunque solo sea para que se demuestren que puedan superarla. Tenemos que ens\u00e9\u00f1ales a gestionar el fracaso: analizar los errores, intentar profundizar en sus causas, asumir la responsabilidad de las equivocaciones y aprender de ellas, sin obsesionarse o mortificarse.<\/p>\n<p>Ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a ser valientes, optimistas, curiosos y a tener autocontrol. Funciones ejecutivas como la flexibilidad: habilidad para atisbar soluciones alternativas a problemas planteados, para pensar fuera de la caja y solventar situaciones desconocidas, y el autocontrol cognitivo: la capacidad de inhibir respuestas instintivas o habituales y sustituirlas por otras m\u00e1s eficaces, pero menos obvias, les permiten aprender a pensar.<\/p>\n<p>Desarrollar competencias y habilidades como las mencionadas requiere mucho esfuerzo. Seg\u00fan el psic\u00f3logo sueco K. Anders Ericsson, son necesarias 10.000 horas de pr\u00e1ctica deliberada para dominar realmente una habilidad o adquirir una competencia.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, nos habla de la paradoja educativa. Paul Touch nos pone de manifiesto que, dependiendo de cada pa\u00eds, el problema educativo est\u00e1 en las limitaciones y desigualdades en el acceso a la universidad, en otros tiene que ver con la finalizaci\u00f3n de los estudios universitario y como explican diferentes sectores las causas del mismo y como solventarlas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos encontramos ante un ensayo de divulgaci\u00f3n period\u00edstica que, aporta testimonios concretos de \u00e9xito acad\u00e9mico y explora una nueva forma de pensar que est\u00e1 creciendo y adquiriendo influencia, en las aulas, en los investigadores y gur\u00fas de todo el mundo, sobre el desarrollo y el aprendizaje de los ni\u00f1os en contra del predominio de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=28"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions\/69"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=28"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=28"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.monicafierro.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}